科技主导着现代课堂。教师需要最新的工具，学生则期待流畅的学习体验。
然而，每一项“必备”新应用的需求背后都隐藏着潜在的安全威胁。作为学校的IT领导者，我们面临着一个严峻的挑战：如何在赋能教师的同时，保持万无一失的安全防御？
答案在于转变我们的思维方式，从“阻止一切”转变为“彻底保护环境，使用户根本无法造成损害”。
无声的负担：数据安全事件的长期影响
我们通常认为网络安全漏洞只是一场短暂的危机，比如一周的停机时间或者紧急恢复备份。但实际情况远比这严重得多。
学校掌握着最敏感的数据——学生的个人身份信息。
如今发生的数据泄露事件，其影响可能在数年后才显现。如果学生的身份信息遭到泄露，经济或声誉损失可能要等到他们18岁申请第一笔学生贷款或信用卡时才会被发现。这就是数字责任的沉重之处。这不仅仅是保持Wi-Fi畅通的问题，更是关乎学生未来的安全保障。
策略：全面掌控IT系统，打造无风险环境
保护机器、学生和数据的唯一有效方法是确保IT 部门对软件环境拥有完全的控制权。
网络安全领域有一个被称为“最小权限原则”的概念。在学校环境中，这可以简化为一个简单的理念：如果用户没有权限破坏系统，那么系统就变成了一个安全的创新沙箱。
当信息技术部门拥有完全控制权时，我们就减轻了教师和学生的安全负担。我们创造了一个这样的生态系统：
-
由于未知应用程序默认被阻止，恶意软件无法执行。
-
设置不能被更改以暴露漏洞。
-
数据不会泄露到未经审核的第三方应用程序中。
如果你的用户实际上无法造成损害，你就创造了一个无风险的环境，他们可以专注于教学和学习，而不是故障排除或担心安全问题。
如何安全地说“是”
教师们常常担心信息技术管控意味着他们永远无法使用新工具。我们需要扭转这种看法。管控并非意味着说“不”，而是意味着建立一套结构化的流程来说“是”。
部署
审核通过后，IT部门会使用集中式管理工具将应用程序推送到相关机器。
结果：教师获得了所需的工具，该工具已预先安装、预先配置并锁定。他们无需自行安装（避免了管理员权限风险），而IT部门则完全了解网络上正在运行的程序。
通过使用Deep Freeze ，学校可以确保其计算机在使用后始终恢复到 IT 部门完全满意的合格状态。
结果：课堂上的自信心
禁止用户安装未经管理的软件，就能消除绝大多数网络安全威胁。
-
保护计算机：不再受“路过式”下载或来自危险网站的勒索软件侵害。
-
保护学生：杜绝掠夺性数据收集行为。
-
保护数据：全面了解信息流向。
通过集中控制，我们并非限制学校，而是解放学校。我们正在建造一座堡垒，堡垒的城墙固若金汤，让身处其中的人们可以自由地学习、探索和成长，无所畏惧。
安全不是教育的障碍；它是使数字化学习可持续发展的基础。
关于作者
凯蒂·特纳致力于帮助教育机构构建安全、可靠的IT环境。她擅长运用Deep Freeze等工具，制定兼顾教学创新与强大网络安全标准的策略。
对学校数据安全有疑问？ 📧电子邮件： kturner@faronics.eu
